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Schülerinnen und Schüler recherchieren gewählte Themen zuerst in vorgegebenen, dann in selbst gesuchten Medien. Nach der Präsentation der digitalen Ergebnisse schreibt der Kurs die Leistungsüberprüfung.
Die SuS sollen einen Film zur innerdeutschen Grenze auswerten und die Grenzanlagen mit einem Zeichenprogramm oder per Hand zeichnen. Anschließend wird ein fiktives Interview vorbereitet und gefilmt, wie sich die Menschen in der DDR „eingemauert“ gefühlt haben könnten. Die SuS sollen auch reflektieren, welche Regeln beim Filmen beachtet werden müssen.